Educação em Ciências e Educação Matemática
Conjunto de Disciplinas
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DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS Linha I – Educação em Ciências Linha II – Educação Matemática |
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Disciplinas |
Créditos |
Carga horária |
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Análise e Produção de Artigos em Educação em Ciências e Educação Matemática (Linhas I e II) - D |
4 |
60h |
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Epistemologia da Educação em Ciências (Linha I) – M/D |
3 |
45h |
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Epistemologia da Educação Matemática (Linha II) – M/D |
3 |
45h |
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Pesquisa em Educação em Ciências (Linha I) – M/D |
4 |
60h |
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Pesquisa em Educação Matemática (Linha II) – M/D |
4 |
60h |
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Seminários de Dissertação em Educação em Ciências (Linha I) – M |
4 |
60h |
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Seminários de Dissertação em Educação Matemática (Linha II) – M |
4 |
60h |
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Seminários de Tese em Educação em Ciências (Linha I) – D |
4 |
60h |
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Seminários de Tese em Educação Matemática (Linha II) – D |
4 |
60h |
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Teoria do Conhecimento (Linhas I e II) – M/D |
3 |
45h |
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Elaboração e aprovação da dissertação (Linhas I e II) – M |
20 |
300h |
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Elaboração e aprovação da tese (Linhas I e II) – D |
30 |
450h |
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DISCIPLINAS ELETIVAS |
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Linha de Pesquisa: Educação em Ciências – Linha I |
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Disciplinas |
Créditos |
Carga horária |
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Aspectos Históricos, Epistemológicos e Sociológicos do Conhecimento Científico: Contribuições para o Ensino de Ciências – M/D |
4 |
60h |
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Cultura Científica e Divulgação da Ciência: Implicações da Educação Formal – M/D |
4 |
60h |
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Didática das Ciências – M/D |
4 |
60h |
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Tendências em Educação em Ciências I (Linha I) – M |
4 |
60h |
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Tendências em Educação em Ciências II (Linha I) – D |
4 |
60h |
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Linha de Pesquisa: Educação Matemática – Linha II |
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Disciplinas |
Créditos |
Carga horária |
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Tendências em Educação Matemática I – M |
4 |
60h |
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Tendências em Educação Matemática II – D |
4 |
60h |
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Didática Fundamental da Matemática – M/D |
4 |
60h |
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A Teoria dos Campos Conceituais no Ensino de Ciências e Matemática – M/D |
4 |
60h |
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Modelagem Matemática na educação Matemática – M/D |
4 |
60h |
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Disciplinas de Domínio Conexo (Linhas I e II) |
Créditos |
Carga horária |
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Diferença, Diversidade e Inclusão no Ensino de Ciências e Matemática – M/D |
4 |
60h |
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Tópicos Especiais I – M/D |
2 |
30h |
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Tópicos Especiais II – M/D |
2 |
30h |
OBS:
A integralização do Mestrado se dará por meio do cumprimento de, no mínimo, 42 créditos, assim distribuídos:
- 14 (quatorze) créditos em disciplinas obrigatórias, segundo a linha a que se filia;
- 4 (quatro) créditos em disciplinas eletivas, na Linha de Pesquisa de vínculo;
- 20 (vinte) créditos para elaboração, defesa e aprovação do trabalho de conclusão de curso (dissertação), conforme regimento do PPGECEM.
- 4 (quatro) créditos, equivalentes a 2 artigos completos, publicados em anais de eventos nacionais ou internacionais e uma submissão em revista qualificada na área de Ensino, igual ou superior a B2, até o término do terceiro semestre do curso.
O número de créditos para a integralização do Doutorado é de 64 créditos, dos quais:
- 18 (dezoito) créditos em disciplinas obrigatórias, segundo a linha a que se filia;
- 8 (oito) créditos em disciplinas eletivas, sendo uma obrigatória na Linha de Pesquisa de vínculo;
- 30 (trinta) créditos para elaboração, defesa e aprovação do trabalho de conclusão de curso (tese), conforme regimento do PPGECEM
- 8 (oito) créditos, equivalentes a 4 artigos completos publicados em anais de eventos nacionais ou internacionais e 2 artigos completos, publicados em revistas qualificadas na área de Ensino, sendo, um destes igual ou superior a B1 e outro igual ou superior a B2, até o sexto semestre do curso.